「もう、ゲームばかりして、勉強しなさいよ。」
あ〜私が子どもの時はこうじゃなかったのに・・・
「勉強しなさい！」で勉強したら苦労しないって分かってるのに、つい言ってしまいますよね。
子どもがやる気になるために大事なもの、「自己肯定感」。
子育てメディアで、最近よく耳にするようになったけど・・・
自己肯定感を高める方法のひとつに、子どものタイプに合った褒め方や声がけが大事であること、ご存じでしょうか。
「勉強しなさい！」と、言われる側もしんどいけれど、言う側もしんどい！
お子様の勉強にイライラしてしまい、自己嫌悪に陥ってしまうあなたへ。
性格統計学の自己肯定感アップの秘訣を学べば、もう「勉強しなさい！」なんて言わせません。
もくじ
「勉強しなさい！」の声がけが子どもに響かない理由
「勉強しなさい！」と言われションボリしている子ども
理由はシンプル、お子様に響かない声がけをしているから。
「勉強しなさい！」の一言だけで、子どもの感じ方は、性格によってこんなに違います。
子どもの性格は、大きく３タイプに分かれる
※株式会社 ジェイ・バン公式サイトより画像引用
性格統計学の分類によりますと、子どもの性格は、大きく3タイプ。
３タイプを知っておくだけで、グンと子育てがラクになります。
- ビジョンタイプ
- ピースタイプ
- ロジカルタイプ
3タイプの特徴を順番に説明しますね。
ビジョンタイプ
「やりたい！」願望があると、集中してがんばるタイプ。自分の直感や感性に従い行動します。
ビジョンタイプの特徴は
- 可能性を大事にする
- 臨機応変にすばやく行動する
- 「すごい！」「絶対」などオーバーな言葉が大好き
ピースタイプ
自分のためより、相手に喜んでもらうためにがんばるタイプ。人との和や平穏を大切にします。
ピースタイプの特徴は、
- 人に喜ばれたり、役に立ちたい
- 話の本質を追求したいため「なぜ」をよく使う
- 「ありがとう」が最高の褒め言葉
ロジカルタイプ
自分の目標があるとがんばれるタイプ。自分が納得して「できる！」と思ったら行動します。
ロジカルタイプの特徴は、
- 自分のペースやタイミングで進めたい
- 自分にできる目標を決め、計画的に進めることを好む
- 具体的な事実があると、納得しやすい
子どもがやる気になるポイントは、タイプにあった声がけをすること
タイプに合った褒め方で褒められ喜ぶ子ども
では、どうすれば、子どもがやる気になるのでしょう。
ポイントは、子どものタイプに合った声がけをすること。
自己肯定感とは、自分は大切な存在だと思える心の状態のこと。
「他人から認められたい！褒められたい！」
そんな承認欲求が人にあります。
自己肯定感の高さは、この承認欲求が満たされ育ったかに関係します。
※もちろん「勉強しなさい！」で勉強する子もいます。「勉強しなさい！」が自己肯定感UPにつながる言葉なのかは、子どもの性格によります。
承認欲求を満たし自己肯定感を高めるためには大事なことは、ひとつ。
親と子のタイプを知り、子どものタイプに合った褒め方をすること。
自分の子どもとなると、どうしても悪いところばかり目が行きがち。
褒めるとなると、なかなか難しいですよね・・・。
褒め上手な人になる必要ありません。
自分を知り、お子様のタイプを知り、3タイプごとの声がけのポイントをおさえておくだけで十分です。
人間関係は３つの性格タイプを覚えるだけ！あなたはどのタイプ？
中学受験の勉強をがんばる息子に間違った褒め方をしてしまったわたしの話
ここで、塾に通い中学入試に向け勉強をがんばる息子を褒めたときの私の失敗談をご紹介。
母親である私Rumiはビジョンタイプ、小学５年生の息子はロジカルタイプ。
タイプに合った褒め方をしなければ逆効果になるのでご注意ください。
「すごい」はビジョンタイプのオーバーな表現で、「先生に質問」はピースタイプの相手軸の表現ですね。
けど、ロジカルタイプの息子は、本人の頑張りが認められていないようでモヤモヤしています。
自分にとって褒めたつもりでいても、子どもに伝わっていないと、せつないですよね。
ロジカルタイプの息子に対し、具体的な数字と本人ががんばったことを強調ですることで、改善。
自己肯定感と自信過剰の違いは、自分の良いところも悪いところも「自分自身」として認めているか。
自分を過大評価せず、プラスに受け取ることができることができていれば、あなたの声がけは成功です。
３タイプの性格は、「性格統計学」に基づいたものです
性格統計学は、株式会社ジェイ・バン代表 稲場真由美さんが開発したコミュニケーションメソッド。
16年間のべ12万人の統計データをひとまとめにし、人間の性格を大きく３タイプに分類しています。
動画のキャッチボールのように、それぞれの色によって大切にしているものが異なりますよね。
いろんな色のボールを持ち、同じ色を持った子に合ったボールの投げ方を身につけると、お子様と楽しいキャッチボールができることでしょう。
性格統計学について、詳しくはこちらをどうぞ。
性格統計学で学ぶ！あなたのコミュニケーション傾向と具体的対策
性格統計学に基づく子育て本はこちら
今回お伝えしたことは、稲場真由美さんの著書「わが子がやる気になる伝え方」を参考にしました。
タイプ診断はもちろん、3タイプ別に子どもの褒め方やタブーがイラスト付きで紹介されています。
「こんな時、どのように声がけをすればいいのだろう。」
場面によって、性格3タイプ別の伝え方はどう異なるのか？
親子のタイプが異なる場合、伝え方に気を付けることは？
どのように子どもへ声がけをすればいいのか分からない方へ、参考になる子育て本です。
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で運営中です。
